Авторы:

Чтецы:

Рейтинг аудиокниг по воспитанию детей

Данный рейтинг не статичен, его результаты не окончательны, книги в нем сортируются благодаря оценкам читателей. Оставляйте свои оценки и отзывы, помогайте общему делу, именно вы решаете, какая аудиокнига по воспитанию детей будет находиться на вершине топа. Надеемся, что в будуущем список станет одним из самых содержательных и полезных.

  • 1.
    Найджел Латта
    Прежде чем ваш ребенок сведет вас с ума

    Вам кажется, что ваша голова вот-вот взорвется от того, что вытворяют ваши дети? Вы когда-нибудь кричали на них до хрипоты? Вы задавались вопросом: почему так трудно быть родителем? Тогда эта книга для вас.   ... Далее

    Эта книга поможет вашей семье получить настоящее удовольствие от общения друг с другом. В книге вы найдете десять простых правил воспитания детей, советы и множество примеров из реальной жизни. Найджел Латта уверен: вы скажете ему «большое спасибо», когда неожиданно поймете, что из маленького чертенка ваш ребенок превратился в настоящего ангела.

    Артемий Лебедев прочитал книгу Найджела Латта, возвращаясь из Новой Зеландии, и она настолько ему понравилась, что он рекомендовал её в своём блоге:

    «На полке „Лебедев посоветовал“ появилась новая книга – „Прежде чем ваш ребенок сведет вас с ума“ Найджела Латты. Когда я был в Новой Зеландии, в аэропорту там от скуки купил книжку про воспитание подростков „Прежде чем подросток сведет вас с ума“. Книга оказалась ох.. (очень хорошей), но выяснилось, что автора дальше Австралии не купить. И неожиданно оказалось, что его другую книгу уже перевели и издали у нас.

    Книги о психологии и воспитании детей я обожаю, потому что в них содержатся все ответы на вопросы о том, как воспитывать взрослых и общаться с ними»

    Автор очень доступно, с присущим ему юмором, говорит о серьезных вещах. Благодаря блестящему прочтению Алексея Шулина, книга слушается на одном дыхании. Найджел Латта – новозеландский психолог с 20-летним стажем, отец двоих сыновей и признанный специалист по «безнадежным» случаям. Он убеждён, что семейная жизнь не только может, но и должна приносить удовольствие.

    Дизайн обложки: студия Артемия Лебедева.

    Запись произведена Продюсерским центром «Вимбо»

    © Nigel Latta 2006

    © Издание на русском языке, перевод на русский язык, оформление ООО Группа Компаний «РИПОЛ классик»

    ©&℗ ООО «Вимбо», Москва, Россия  ... Далее

  • 2.
    Людмила Петрановская
    Если с ребенком трудно

    Дети не слушают своих родителей, сколько стоит этот мир. В попытках научить «нерадивое чадо», как «надо себя вести», ответственные родители вооружаются новейшими психологическими «приемчиками», разучивают современные техники сидения на гречке, а дети в ответ лишь становятся все более раздражительными и непослушными. Что же нам мешает в отношениях с ребенком, а ему мешает вести себя лучше? Аудиокнига Людмилы Петрановской будет полезна родителям, отчаявшимся найти общий язык с детьми. Вы сможете научиться ориентироваться в сложных ситуациях, решать конфликты и достойно выходить из них. Аудиокнига поможет сохранить терпение, восстановить понимание и мир в семье.  ... Далее

  • 3.
    Анна Морис
    50 правил воспитания детей

    «50 правил воспитания детей» предложит Вам решение целого ряда серьезных проблем: – как преодолеть детские кризисы, – как развить в ребенке талант, – как справиться с плохим поведением, – как справиться с агрессией и чрезмерной обидчивостью, – как отучить ребенка обманывать и еще многое другое. Воспользовавшись этим руководством, составленным коллективом опытных педагогов – практиков, Вы не допустите досадных ошибок и сможете воспитать поистине гармоничную личность!  ... Далее

  • 4.
    Лев Выготский
    Лекция 2 «Обучение и развитие в дошкольном возрасте»

    Льва Семеновича Выготского называют «Моцартом психологии», а между тем можно сказать, что человек пришел в психологию со стороны. Лев Семенович не имел специального психологического образования, и вполне возможно, именно этот факт и позволил ему взглянуть по-новому, с другой точки зрения, на проблемы, стоящие перед психологической наукой. Его во многом новаторский подход объясняется тем, что над ним не тяготели традиции эмпирической «академической» психологии.   ... Далее

    Из второй лекции Л.С. Выготского вы узнаете, что представляют собой программы для детских садов, чем они отличаются от школьных программ, какое место они занимают в педагогической работе детского сада, какого рода деятельность ребенка и с ребенком охватывают и разрабатывают эти программы.   ... Далее

  • 5.
    Михаил Лабковский
    Лекция-консультация «Про детей»

    Когда будущие родители покупают, например, пинетки, они предвкушают чудо и представляют маленькие розовые пяточки. И чудо свершается! Но в какой-то момент (поговорим в какой именно) родительство становится тяжелой монотонной работой и даже борьбой с собой и ребенком. Радость уходит, восторг поглощается рутиной.  ... Далее

    – Как не допустить такого развития событий?

    – Что делать, если это уже произошло?

    – Как получать удовольствие от общения с детьми?

    – Как научиться говорить ребенку твердое «нет», чтобы он при этом не сомневался, что родители его любят и действуют в его интересах?

    – Как справится с ревностью между старшими и младшими?

    – За что и как наказывать детей? И почему игнор и молчание – худшее из наказаний?

    – Как построить жизнь так, чтобы поход в школу не был ежеутренним испытанием (если не наказанием) для всей семьи?

    – Как растить человека, который отвечает за свои поступки и понимает их последствия?

    Приходите, поговорим обо всем этом, а также и о том, что волнует вас лично.  ... Далее

  • 6.
    Лев Выготский
    Лекция 3 «Динамика умственного развития школьника в связи с обучением»

    Наибольшую известность Л.С. Выготскому принесла созданная им психологическая теория «Культурно-историческая концепция развития высших психических функций». Сутью этой концепции является синтез учения о природе и учения о культуре. По Выготскому, все психические, данные природой («натуральные») функции с течением времени преобразуются в функции высшего уровня развития («культурные»): механическая память становится логической, ассоциативное течение представлений – целенаправленным мышлением или творческим воображением, импульсивное действие – произвольным и т.д. Все эти внутренние процессы зарождаются в прямых социальных контактах ребенка со взрослым, а затем закрепляются в его сознании.   ... Далее

    В третьей лекции «Динамика умственного развития школьника в связи с обучением» Л.С. Выготский поднимает вопросы взаимной связи между умственным развитием ребенка и ходом его обучения. Почему дети с высоким уровнем IQ имеют тенденцию на протяжении четырех лет начальной школы терять его уровень? Какова должна быть динамика умственного развития ребенка? Какими параметрами определяются оптимальные условия для обучения детей? и многое другое.   ... Далее

  • 7.
    Ирина Тюхтяева
    Зоки и Бада. Пособие для детей по воспитанию родителей

    Эта сказка о сладкоежках и проказниках зоках и лохматом черном баде – с хвостом, копытами и разными рогами. О том, как однажды зоки завелись у бады в банках с медом, и о том, как они стали жить вместе и друг друга воспитывать.  ... Далее

    Ирина и Леонид Тюхтяевы написали эту сказку для своих детей почти 30 лет назад. До 1989 года книга «ходила в самиздате», а после первого официального тиража переиздавалась уже 10 раз!

    Сегодня эту удивительную, пронизанную любовью и юмором историю с огромным удовольствием читают и дети, и взрослые. По книге ставят спектакли, а в некоторых школах она включена в список литературы для обязательного чтения.

    Копирайт: © Маргарита Тюхтяева zоkiibаdа.ru  ... Далее

  • 8.
    Лев Выготский
    Лекция 7 «О педологическом анализе педагогического процесса»

    Выготский работал на пределе человеческих возможностей. С рассвета допоздна его дни были перенасыщены несчетными лекциями, клинической и лабораторной работой. Он выступал со множеством докладов на различных совещаниях и конференциях, писал тезисы, статьи, введения к материалам, собранным его сотрудниками. Хотя ранняя смерть не позволила Выготскому реализовать многие перспективные программы, его идеи, раскрывшие механизмы и законы культурного развития личности, развития ее психических функций (внимания, речи, мышления, аффектов), наметили принципиально новый подход к коренным вопросам формирования личности. Библиография трудов Л.С. Выготского насчитывает 191 работу. Идеи Выготского получили широкий резонанс во всех науках, исследующих человека, в том числе в лингвистике, психиатрии, этнографии, социологии. Они определили целый этап в развитии гуманитарного знания в России.   ... Далее

    В седьмой лекции Л.С. Выготский пытается найти ответ на вопрос что лежит в основе понятия, которое обычно обозначают термином «педологический анализ» и какими средствами, методами и путями должен осуществляться этот анализ.  ... Далее

  • 9.
    Лев Выготский
    Лекция 6 «Развитие житейских и научных понятий в школьном возрасте»

    Труды Л.С. Выготского при жизни не были оценены по достоинству, работы не допускались к публикации в СССР. С начала 30-х годов началась его травля. Власти обвиняли его в идеологических извращениях. 11 июня 1934 г. после продолжительной болезни, в возрасте 37 лет, Лев Семенович Выготский скончался. Наследие Л.С. Выготского – это более ста научных работ, среди которых Собрание сочинений в 6-ти томах, научный труд «Психология искусства».  ... Далее

    В лекции «Развитие житейских и научных понятий в школьном возрасте» Л.С. Выготский излагает некоторые основные тезисы относительно того, как следует при исследовании подходить к вопросу развития мышления в связи с процессом обучения.   ... Далее

  • 10.
    Лев Выготский
    Лекция 5 «Предистория письменной речи»

    В практике школьного обучения письмо до сих пор занимает слишком узкое место по сравнению с той огромной ролью, которое оно играет в процессе культурного развития ребенка. До сих пор обучение письму ставится узко-практически. Ребенка учат выводить буквы и складывать из них слова, но не обучают его письменной речи. В своей лекции «Предыстория письменной речи» Л.С. Выготский говорит о необходимости обучения письму ребенка уже в дошкольном возрасте, но так, чтобы процесс этот происходил максимально естественно и осмысленно.   ... Далее

  • 11.
    Лев Выготский
    Лекция 1 «Проблема обучения и умственного развития в школьном возрасте»

    Лев Семенович Выготский родился 5 ноября 1896 г. в городе Орша. Год спустя семья переехала в Гомель. Именно в этом городе Лев окончил школу и сделал свои первые шаги в науке. Еще в гимназические годы Выготский прочел книгу А.А. Потебни «Мысли и язык», которая пробудила у него интерес к психологии. В 1913 г. поехал в Москву, поступил сразу в два учебных заведения – в Народный университет на историко-философский факультет по собственному желанию и в Московский императорский институт на юридический факультет по настоянию родителей. После революции 1917 года Лев Семенович уезжает обратно в родной город, где работает учителем литературы. Его приглашают преподавать философию и логику в педагогический техникум. В стенах этого техникума Выготский создает кабинет экспериментальной психологии.   ... Далее

    В лекции «Проблема обучения и умственного развития в школьном возрасте» Л.С. Выготский размышляет над вопросами развития мышления школьников и о связи процесса обучения и умственного развития ребенка.  ... Далее

  • 12.
    Детское издательство Елена
    Великие люди. Чайковский

    Познавательный аудиоспектакль расскажет детям о Петре Ильиче Чайковском – одном из величайших композиторов в истории музыки. Ребята окунутся в жизнь и творчество гения. Чевостик и дядя Кузя познакомят маленьких слушателей с самыми выдающимися творениями композитора, дети смогут почувствовать себя героями сказочных произведений и погрузиться в мир волшебной музыки Чайковского.  ... Далее

  • 13.
    Леонид Клейн
    Все тайное становится явным, или по каким рецептам сделаны рассказы Носова и Драгунского

    Драгунский и Носов – самые известные советские авторы книг о детях и подростках. Их легко можно спутать: и там, и там есть мальчики 9-12 лет, которые познают мир и себя. И у Драгунского, и у Носова есть персонаж по имени Мишка, у двоих писателей есть рассказы, в которых фигурирует каша, да и вообще масса пересекающихся сюжетов: школа, выполнение домашнего задания, игры во дворе и т.д. Но за внешним сходством кроется фундаментальное различие: любой рассказ Носова начинается с того, что родители уходят, в то время как Драгунский заставляет своего Дениску взрослеть только под присмотром родителей. С чем связана эта разница? Загрузите лекцию, прослушайте ее, и "все тайное станет явным»  ... Далее

  • 14.
    Александр Петров
    Сказки для Сонечки

    Девочка Соня оказалась на перепутье. Она должна сделать выбор: сознательно служить Богу и стать проводником Его любви и благодати на земле или поддаться бесовским нападкам и отвернуться от Света. На помощь малышке в это тяжёлое для неё время Ангел-хранитель Сони посылает Писателя – именно ему предназначено предостеречь девочку от губительных ошибок и направить её на правильный путь. Писатель описывает для Сони свою встречу с Ангелом, и этот рассказ глубоко потрясает её душу. Она начинает свой нелёгкий, но радостный и полный чудес путь восхождения к Небесному Отцу…  ... Далее

  • 15.
    Сельма Лагерлёф
    Легенды о Христе

    Трогательные истории из сборника «Легенды о Христе» (1904) написаны по мотивам сказаний, собранных знаменитой шведской писательницей Сельмой Лагерлёф во время путешествия по Святой земле.  ... Далее

    Основная сила, движущая миром – доброта и любовь, которые побеждают благодаря вмешательству высшей силы, откровения или даже чуда.  ... Далее

  • 16.
    Детское издательство Елена
    Воспитание гения

    Мелодии, благотворно влияющие на эмоциональное и интеллектуальное развитие малыша. Также в коробке диска или в скачиваемом архиве вы найдете полезные советы специалистов журнала «Счастливые родители» о том, как помочь ребенку развить свои природные способности.  ... Далее

  • 17.
    Карен Ле Бийон
    Французские дети едят всё

    Французские дети едят все. Причем с удовольствием. Им нравится проводить время за обеденным столом. Они едят то же, что их родители, не капризничают, любят самые разные овощи, с удовольствием пробуют новые блюда, не «кусочничают» между завтраком, обедом и ужином…   ... Далее

    В школьных меню во Франции нет детских блюд. А есть много овощей, рыба, курица, мясо – все свежее, выращенное неподалеку…

    Увиденное стало потрясением для канадки Карен Ле Бийон, переехавшей с семьей в Бретань, на родину своего мужа. Она открыла для себя французскую систему питания и воспитания, о которой увлекательно и остроумно рассказала в своей книге. Научить детей питаться правильно и с удовольствием помогут не только приведенные в книге 10 французских правил питания, но и рецепты вкусных, полезных и разнообразных блюд, любимых французскими малышами.  ... Далее

  • 18.
    Памела Друкерман
    Французские дети не плюются едой. Секреты воспитания из Парижа

    Американская журналистка Памела Друкерман, живущая в Париже с мужем-англичанином и тремя детьми, исследовала феномен французского воспитания. У нее получилась очень личная, живая, полная юмора и одновременно практичная книга, раскрывающая секреты французов, чьи дети прекрасно спят, хорошо едят и не допекают своих родителей.  ... Далее

    «Удивительная книжка. Я не спала две ночи, просто не могла оторваться.»

    Елена Соловьева, журнал «Растим ребенка»

    «Чуть ли не самое популярное сегодня пособие по воспитанию детей.»

    Лиза Биргер, журнал «Коммерсантъ Weekend»

    «Книга стала модной мгновенно. С одной стороны, она про воспитание детей, а с другой – про savoir vivre (знаменитое „умение жить“), в чем, по мнению французов, им нет равных… Это книга о том, как воспитать счастливого, уверенного в себе и самостоятельного человека, не занимаясь с ним иностранными языками с младенчества и не кормя грудью до двух лет. И о том, как быть матерью, женщиной и социальной единицей.»

    Олеся Ханцевич, журнал «Эксперт».  ... Далее

  • 19.
    Галина Калинина
    Закон Божий для детей

    Замечательная книга для ваших детей, в аудио формате! Она призвана познакомить детей с основами Православной веры и жизни в простой и доступной для них форме, вместе с тем, избегая изложения Закона Божия в форме наивной сказки, а также помочь маленьким читателям и слушателям уяснить смысл самых важных Евангельских истин – любви к Богу и ближнему, милосердия, сострадания и надежды. Для детей младшего школьного возраста.  ... Далее

  • 20.
    Галина Калинина
    Евангельская история для детей

    Евангельские истории, рассказанные детям просто и ясно в самую раннюю пору их жизни, когда каждое впечатление глубоко и сильно внедряется в детское сердце и ум, несомненно, оставят неизгладимый след в юных сердцах. Надеемся, что возбужденное в детской душе изложением главных христианских истин чистое чувство не останется бесплодным и в позднейшие годы – в годы сомнений, более глубоких размышлений или легкомыслия и заблуждений. Для детей младшего школьного возраста.  ... Далее

  • 21.
    Людмила Петрановская
    Что делать, если ждет экзамен?

    Аудиокнига «Что делать, если ждет экзамен?» расскажет старшеклассникам и их родителям как во время процесса подготовки к экзаменам не утратить душевного равновесия и избежать скандалов в семье. Учащимся аудиокнига поможет выучить материал и показать свои знания во время сдачи экзаменов, а родителям – правильно поддержать своего ребенка в этом важном и сложном жизненном испытании.  ... Далее

  • 22.
    О. Н. Журавлева
    Новые правила поведения для воспитанных детей

    Всем родителям хочется, чтобы их ребенок был хорошо воспитан: дружелюбен со сверстниками, вежлив со старшими, а оказавшись в гостях, вел себя спокойно, не перебивал взрослых и, уходя домой, без подсказки говорил: «До свидания». В жизни этого не так уж и сложно добиться, если запастись терпением и приложить немного усилий. Однако нудные нотации только вызовут у ребенка скуку и желание противоречить.   ... Далее

    Опытный педагог, методист, автор многих замечательных детских книг Галина Шалаева предлагает вам превратить уроки этикета в веселое и занимательное занятие. Правила поведения, изложенные в стихотворной форме, непременно придутся по вкусу вашему чаду, полюбятся и, конечно, запомнятся!  ... Далее

  • 23.
    Лев Выготский
    Трудное детство. Диагностика и развитие трудного ребенка.

    Лев Семёнович Выготский – один из самых выдающихся отечественных психологов, обращается к проблеме трудного характера или проблеме образования детского характера.  ... Далее

    «Психология трудного ребенка» представляет одну из актуальнейших проблем, разрабатываемую с разных сторон, потому что понятия «трудный ребенок» и «трудновоспитуемый ребенок» очень широкие.

    "Трудный ребенок" или «трудновоспитуемый ребенок» – это общее обозначение огромных групп детей, отличных друг от друга, предварительное обозначение, выдвинутое из-за практического удобства.

    «Трудные дети» – категории детей, которые глубоко разнятся друг от друга и которых объединяет только один отрицательный признак: все они представляют трудности в воспитательном отношении.  ... Далее

  • 24.
    Платон Воздвиженский
    Библия в рассказах для детей

    Пусть Библия, которую вы держите в руках, – сначала в кратком изложении для детей, а затем и полная – станет вашим постоянным жизненным спутником, надёжным мерилом всех ваших дел и поступков, истинным путеводителем в Царство Небесное.   ... Далее

    Всещедрый Господь да просветит вас светом Богопознания и да укрепит ваши мысли, чувства и желания в исполнении Его Святой воли на всех путях жизни вашей!"

    Патриарх Московский и всея Руси Алексий II  ... Далее

  • 25.
    Ольга Маховская
    Американские дети играют с удовольствием, французские – по правилам, а русские – до победы. Лучшее из систем воспитания разных стран

    В этой аудиокниге известный психолог и писатель Ольга Маховская не только анализирует и сравнивает три во многом различные системы воспитания, но и проводит увлекательный экскурс по семейным, культурным, образовательным, бытовым традициям трех стран.   ... Далее

    Это не просто книга о воспитании и психологии детей – это и увлекательное исследование, значительно расширяющее кругозор. Автор рассказывает, что полезного могут почерпнуть родители у иностранных «коллег», дает полезные и четкие советы для разных ситуаций, приводит живые примеры, обращается к литературным и фольклорным источникам. Очень интересно преподносится тема национального темперамента, который во многом определяет отношение к воспитанию детей. В конце каждой главы – экспресс-тесты, с помощью которых вы можете определить свой тип темперамента и узнать, какой подход к воспитанию вам ближе.

    Слушайте, сравнивайте, выбирайте лучшее.

    © Ольга Маховская, 2015

    © ООО Издательство «ЭКСМО», 2015

    © ООО «Аудиокнига», 2015  ... Далее

Комментарии: